雅思6分以下如何提高单词量

　　随着英语的普及，英语的学习也变得越来越重要，有太多的学生因为英语而苦恼，单就雅思这一门语言考试而言，大部分学生处于5到6分的水平，6分成为了很多学生的瓶颈，那么是什么阻碍了他们?阅读看不懂，写作有想法无输出，单就自已一直以来的观察和了解，6分以下学生大的问题就是单词量。那么接下来我将围绕单词问题略作剖析。

一、该不该整块时间背单词

　　想必和我一样，很多老师都会给学生布置背单词的任务或作业，然后下节课听写，听话的学生会花费课下一整块的时间去背单词，一个小时，二个小时，边背边玩，任务完成后就把单词书扔到一边，说实话我很佩服学生的毅力，但是效果如何呢，可能在下节课检测的时候，正确率达到了80%多，甚至是90%多，但这只是短时间内的检测结果，那一星期之后呢，估计这些单词的有效率就下降到了50%左右，毕竟学生只看过一边而已。所以，我建议老师可以教给学生用零散的时间背单词，对学生进行不间断的反复性的提问，讲学生的瞬间记忆转换成记忆。

二、背单词的方法

　　大部分老师上课都会有讲单词的部分，必将单词是基础重要的，那么对于背单词，老师一定要教学生怎么背单词，关于背单词有很多方法，比如谐音法，联想记忆法，词根词缀法，这些方法在一定程度上会减少学生对背单词的反感度。但是我觉得老师一定要强调词根词缀的重要性。我观察到学生见到长单词会出现消极情绪，但是我们要让他意识到这个长单词是由一个简单的词根演变过来的，增加他的自信心，要求他去找词根，在找的过程中，也许这个单词就被攻克了。

三、总结

　　总的来说，单词是学生的薄弱环节，也是容易克服的部分，老师要重视，老师要让学生了解到单词的重要性，增加他们记单词的信心，有坚实的基础去克服英语学习上遇到的其他瓶颈和困难。